1. Memiliki tujuan yang jelas untuk menggunakan klip video: Apa yang bisa diharapkan siswa akan belajar? Apakah itu masuk ke dalam pelajaran Anda?
2. Siapkan ikhtisar kemungkinan kegiatan belajar-halaman 305)
3. Menyediakan konteks yang tepat dan momen yang baik dalam kursus Anda.
4. Lihat klip lengkap sebelum menunjukkan dan menilai setiap hal yang berhubungan dengan kegiatan.
5. Batasi panjang klip video!
6. ‘Pinjam’ sebanyak diperbolehkan dan bekerja sama.
ICTO shoud disiapkan dengan hati-hati agar efektif.
